21/02/24 – Día de la Educación en Lengua Materna
El 21 de Febrero es el día que la UNESCO reserva a la defensa de la lengua materna. La lengua del hogar, la primera lengua, la lengua recomendada para la educación primaria, es con frecuencia el objetivo de regímenes totalitarios que quieren eliminar culturas no deseadas. Para protegerlas, en casi todo el mundo existen normas que las defienden.
Este 21 de Febrero recordaremos que España es el único país desarrollado en el que existen provincias en las que la mayoría de la población no puede educar a los hijos en su lengua materna, porque una serie de políticos nacionalistas han decidido que no es la «propia» del territorio (y desafían la Constitución, la ley y las sentencias judiciales para imponer su visión). Recordaremos que esa discriminación tiene consecuencias en forma de peores resultados y fracaso escolar, y que la evidencia muestra que afecta muy especialmente a los estudiantes menos favorecidos o con necesidades especiales.
Cuando nos intentan convencer de educar a nuestros hijos en una lengua «propia» diferente de su lengua materna, como una forma de conseguir mayores oportunidades o de «integrarse», pensemos que es hacerles el juego a los nacionalistas a costa del bienestar de los niños, de su aprendizaje y de sus perspectivas reales de trabajar en cualquier cosa que no sea una administración pública (convirtiéndoles en rehenes del nacionalismo).
Para hablar de todo ello contaremos con un coloquio online organizado con Escuela de Todos, y la presencia de:
– Inger Enkvist, hispanista y pedagoga, catedrática de español y exasesora del Ministerio de Educación de Suecia.
– Fernando Carratalà, llcenciado en Filosofía, doctor en Filología Hispánica, Catedrático de Bachillerato, formador y autor. Ha ejercido la docencia en Institutos durante más de cuarenta años.
– Ricardo Arana, profesor y periodista, ex director de gabinete en la consejería de Educación del País Vasco.
La asistencia es con registro obligatorio, y ya está abierto ( https://bit.ly/3UxCWM5 ).